- Schwierigkeiten Zahlen erkennen, schreiben und benennen
- Fingerrechnen
- "zählendes" Rechnen
- Schwierigkeiten beim Zehnerübergang
- verdrehen von Zahlen (76/67)
- vertauschen von Rechenrichtungen
- willkürliche Durchführungen von Rechenoperationen
- Textaufgaben werden nicht verstanden
- die Null hat keine Bedeutung
- die Uhr wird schwer erlernt
- kein Bezug zu Maßeinheiten
- neu gelerntes ist am nächsten Tag wieder vergessen